——潘树曼
正式走上工作岗位三个月，每天的工作忙碌而充实，但回首这三个月，我发现自己花在做事情上的时间不少，然而真正思考的时间却不多，感谢学校教师发展中心召开中科实验学校青年教师座谈会，前辈们的分享让我收获满满干货的同时，也让我静下心来思考。
没有爱就没有教育。作为一名教师，要对教育充满热情和爱，无疑要弄清楚“我为什么要当一名老师？”和“教师这一职业对我的意义是什么？”这两个问题。每当我在千头万绪的工作中，感到困惑和迷茫时，我就会想起我的师傅。我的师傅是一个不苟言笑的“老头”，但是一站上讲台却变成跟孩子们打成一片的“老顽童”。课下我问师傅怎么才能做一个好老师的时候，师傅告诉我忘记自己跟孩子们的年龄，享受跟孩子们相处的过程就好，“我一站上讲台就忘记自己年龄”，师傅这句话我一直记在心里，至今仍心存感动。
没有沟通就没有爱，教育离不开爱，也离不开沟通。对待不同的孩子，对待不同的家长，需要运用不同的沟通技巧。钟岩老师分享自己与孩子们相处的趣事，孩子们都说爱老师，也知道老师爱孩子们，但是没有孩子能够说出爱是什么。爱是抽象的，但是钟岩老师把爱具体化，让孩子们明白该怎么做才是爱老师，面对老师的付出，也要懂得心存感恩。钟老师的做法很有效果，可操作性也很强，值得借鉴。比起跟孩子的沟通，跟家长的沟通更考验我这个新手。4位有经验的老师分享了跟家长沟通的技巧，让我受益匪浅。作为一个老师，掌握观察的技能很重要，根据平日里的观察，可以先简单把家长分为4类：有教养型、过度溺爱型、放任不管型和蛮不讲理型。与家长交往要真诚，要不卑不亢，但也要根据对方的特点运用相应的沟通技巧。作为一名老师，除了观察能力，也要培养自己把事情考虑在前面的能力，做好防御与预防工作。预见能力离不开经验的积累，但在现阶段，我应该多跟有经验的老师学习跟交流来弥补经验的不足。
这3个月来，我时常对工作没有头绪，挣扎着去接受新的挑战。迷失，挣扎，觉醒，重建是生命的本能，我想也是工作的过程。现在我试着在努力中收获进步的惊喜，慢慢在进入站上讲台就忘记自己年龄的状态。借由教育的过程，我跟孩子们都更喜欢自己，更喜欢这个世界，就好了。
